Como vc. joven e ou adolescente se ve no mundo

De que jeito vc. gostaria ver mundo?

Espaço escolar

O que vc. mudaria em sua escola?

Relação professor x aluno

Qual tua opinião sobra o assunto?

Volência nas escolas

O que vc. acha desse tipo de atitude nas escolas e o que vc. faria?

JUVENTUDE, CULTURA E PARTICIPAÇÃO

É preciso ter cuidado, quando se tenta categorizar existem algumas terminologias sobre a Adolescência e Juventude na adolescência há um foco no desenvolvimento biológico, na juventude o foco é na experimentação, outra terminologia é que na adolescência está à preparação para o social no caso da juventude é a inserção, fase marcada centralmente por processos de desenvolvimento, intensa em diversas fases da vida. Falar de uma juventude "perigosa" das sensacionalistas manchetes policiais ou de uma juventude consumista e alienada dos anúncios de tevê. Segundo Goffman, é a imagem preconcebida de determinada pessoa, coisa ou situação. Usando principalmente para definir e limitar pessoas ou grupo de pessoas na sociedade,sendo um grande motivador de preconceito e discriminação. É uma representação esquemática e frequentemente deformada. Quanto mais visível for a "marca" menos possibilidade tem o sujeito de resistir, nas suas inter-relações a imagem formada anteriormente pelo padrão. A identidade em um primeiro momento, o indivíduo seria apenas um organismo biológico inserido em um contexto/processo histórico articulado através do contato social e da interação com outros indivíduos somados às diversas experiências, "é a construção,reconstrução e desconstrução constantes no dia-a-dia do convívio social, na multiplicidade das experiências vividas" Cianpa (1987). Como se caracterizar a juventude, pela formação de sua identidade,pelo pertencimento a um grupo,pela visibilidade e autoestima, pela busca por emoções novas, pelo projeto de vida.



2ª parte A primeira coisa que temos que fazer é a constatação de que os grupos culturais, de esporte e de lazer, ao mesmo tempo em que possuem enorme poder agregados e emancipatória, reproduzem as desigualdades sociais, quando não contemplam estratégias específicas para garantia da equidade e como diagnostico da vida dos/as jovens e suas relações familiares, trajetórias escolares e práticas religiosas e com o nascimento da "Geração digital" tem procurado realçar o cotidiano, produtivo e socialmente revolucionário relação entre os jovens e as novas tecnologias da comunicação e da informação, dos celulares remete-se à uma construção de personalidade e de identidade social, consolidando a redes de sociabilidade. Entender a juventude como atores com especificidade pessoal e sua localização, no qual é influenciada pelo meio social que os cercam e a diversidade, na qual a construção da identidade da juventude é por experimentações e com diferentes expressões de jovens incluídos nos movimentos musicais e estilos diversos Rap e Funk. A juventude é um momento crucial em nossa vida. Tempo de definição e de apostas em projetos de futuro, essa fase é marcada por uma necessidade de identificação com ideais e, certamente pela busca de referências. A juventude não é apenas um recorte de idade, tampouco um estado de espírito. Temos e sabemos de juventude garotos e garotas, trabalhadores, moradores das periferias, jovens do campo, índios, negros, artistas,moradores de rua, militantes, políticos, filhinhos de papai, filhos de ninguém,excluídos, pertencidos, revoltados, inconformados, batalhadores...ou nem tanto, e por aí em diante. A representação dessas tantas e tão diversas juventudes nos traz a primeira certeza: a de que elas existem e de que precisam ser reconhecidas, compreendidas, valorizadas e apoiadas. Se é verdade que nessa fase da vida há escolhas decisivas e (amigos,estudo,trabalho,amores,identidade de grupos...),é certo também que no campo pessoal marcam o individuo, e as escolhas coletivas cunham o destino de muitos. Lembrando Gonzaguinha:
"Ontem um menino que brincava me falou
Hoje é semente do amanhã... não se desespere e nem pare de sonhar
Nunca se entregue nasça sempre com as manhãs...
Fé na vida,fé no homem, fé no que virá
Nós podemos tudo,nos podemos mais"

MOVIMENTOS SOCIAIS, ONG'S, TERCEIRO SETOR E A PARTICIPAÇÃO SOCIAL: ASPECTOS TEÓRICO-CONCEITUAIS E TRAJETÓRIA NO BRASIL CONTEMPORÂNEO

Baseado em fatos que a desigualdade e a exclusão social, que a sociedade civil organizada e os movimentos sociais têm enfrentado pois existe movimento contrários que ao invés de ajudar a tecer a rede para que muitos tenham acesso à inclusão social e político. ferindo-se assim até os direitos humanos que não se pode ter pela metade pois são indivisíveis por isso à importância da sociedade civil organizada e os movimentos sociais que não ficam em cima do muro , fazem opção preferência e tomam partido, ficando do lado dos explorados, discriminados, fracos, excluídos e vulneráveis. Pensando nisso a liberdade de ação e organização, principalmente para os grupos mais vulneráveis, com respeito à variedade das culturas,que permitam às pessoas aproveitar seus direitos; poder viver sem discriminação de qualquer tipo,seja gênero, geração, raça, etnia,origem,linguagem, orientação sexual, política e religiosa, preservando a memória e a identidade cultural. Veja no caso do MST um dos principais movimentos sociais suas ações são violentas muitas vezes mostradas como violentas e radicais pelos grandes jornais e pelos canais de televisão, mas é a forma de ação política que eles escolheram principalmente por entender que não é possível esperar de braços cruzados a ação dos governos. Entendendo assim a educação como direito de todos e de cada um, para que as pessoas se diferenciem de outros seres vivos por uma característica única do ser humano: a habilidade de produzir conhecimento e, por meio dele, transformar, organizar-se e rever valores. Nesse sentido, fica claro que a educação tem um papel fundamental para criar uma cultura de respeito à vida e a dignidade humana, combatendo preconceitos e a discriminação é um elemento fundamental para a transformação das pessoas e do mundo. Portanto a educação não pode ser moldado pelo mercado por isso a escola tem um papel fundamental a cumprir para combater preconceitos e superar as desigualdade e a exclusão social." Lutamos não só para sermos compreendidos como pessoas,mas para criar uma transformação social do próprio significado de pessoa, então a afirmação dos direitos se converte em uma maneira de intervir no processo político e social pelo qual se articula o ser humano".(Judith Butler, vida precária). me remeto ao enfrentamento que os movimentos sociais tem sofrido me recorda o movimento nacional dos catadores de materiais recicláveis (MNCR) é um movimento social que surgia em 1999 as principais metas de organização são a coleta de materiais recicláveis, a conquista de moradia, saúde e educação para as famílias dos catadores e o fim dos lixões para transformá-los em aterros sanitários. Baseado em minha experiência como contemplar uma política de inclusão social e a promoção da cidadania e da democracia, é criar uma cultura de paz, melhorar as relações humanas, gerar possibilidades de crescimento individual e comunitário, se apoderar dos direitos mas também os deveres como cidadão do mundo, nesse processo as pessoas percebem que independente da classe social, todo mundo possui direitos e que todos podem colaborar para escolher o melhor caminho a ser tomado no caso da promoção da cidadania só existe quando o indivíduo aceita suspender seu ponto de vista privado para levar em consideração o senso comum.