Mas o que é ser jovem?

Partimos da ideia que a juventude é ao mesmo tempo, uma condição social e um tipo de representação. De um lado há um caratér universal, dado pelas transformações do indivíduo numa determinada faixa etária. De outro, há diferentes construções históricas e sociais relacionadas a esse tempo/ciclo da vida. De maneira geral, podemos dizer que a entrada da juventude se faz pela fase que chamamos de "adolescência" e é marcada pro transformações biológicas, psicológicas e de inserção social.
referência: A Juventude no Brasil : questões e desafios por Juarez Tarcísio Dayrell e Nilma Lino Gomes

O que a educação tem a ver com direitos humanos?

Uma educação global, que fala do respeito como um todo, dentro e fora da sala de aula; fala do respeito ao outro em busca da paz; uma educação que propicia a integração das tecnologias sociais e também a educação escolar formal, indo até a profissionalização. Entender a educação como direito humano diz respeito a considerar que as passoas se diferenciam dos seres vivos por uma característica única do ser humano: a habilidade de produzir conhecimento e, por meio dele, transformar, organizar-se e rever valores.

PERÍODO JESUÍTICO (linha do tempo)

PERÍODO JESUÍTICO
(1549 · 1759)

ANO http//ocomprimido.tdvproducoes.com/?p=553
1500: Sai de Portugal a esquadra de Pedro Álvares Cabral com destino à Índia. · Chega às costas brasileiras a esquadra de Pedro Álvares Cabral.
1526: Frei Pedro de Gante funda a Escola de São Francisco, no México.
1534:São criadas as Capitanias Hereditárias. Ignácio de Loyola funda a Companhia de Jesus.
1545:Tem início o Concílio de Trento, formulando diretrizes para a Contra-Reforma e instituindo o Index Librorum Prohibitorum, lista de livros proibidos aos católicos, sob pena de excomunhão.
1554: São fundadas as escolas jesuítas de São Paulo de Piratininga, tendo como seu primeiro professor o padre José de Anchieta, e a da Bahia.

1556:É fundado o colégio jesuíta de Todos os Santos. · Começa a vigorar as "Constituições da Companhia de Jesus", incluindo a aprendizagem do canto, da música instrumental e o estudo profissional agrícola.

1564:É colocado em execução o "Padrão de Redízimo" que consistia em que 10% de toda a arrecadação dos dízimos reais, em todas as capitanias da colônia e seus povoados, ficavam vinculados ao sustento e à manutenção dos jesuítas.

Amor platônico

Histórico

Alcibíades discipulo de Sócrates, a quem este dedicava especial predileção, exemplo clássico do amor platônico. O termo amor platonicus foi pela primeira vez utilizado no século XV, pelo filósofo neoplatônico Florentini Marsilio Ficino, como um sinônimo de amor socrático. Ambas as expressões significam um amor centrado na beleza do caráter e na inteligência de uma pessoa, em vez de em seus atributos físicos. Referem-se ao laço especial de afeto entre dois homens a que Platão tinha se referido num de seus diálogos, exemplificando- o com o afeto que havia entre Sócrates e seus discípulos, homens, em particular entre Sócrates e Alcibíades. O amor platônico passou a ser entendido como um amor à distância, que não se aproxima, não toca, não envolve. Reveste-se de fantasias e de idealização.
http//pt.wikipedia.org/wiki/Amor_plat%C3%B4nico